“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生很长，我们会不断地求学进步。在这路上，我们会遇到很多老师，但我现在想写的是我亦师亦友的王老师。
“用知识武装自己，让自己强大起来”，这是老师常常教育我们的话，而老师也在亲力亲为地做着。王老师古今通晓，可谓上知天文，下知地理。即使如此，老师每天还在不断学习，与时俱进，看学习强国、新闻头条，无时无刻不在关注着国家***，疫情期间，网络上的最新动态，老师都及时关注并传达给我们。
老师虽年近五十，但仍十分喜爱创新。就拿上网课来说，别的班用qq，微信，群课堂，钉钉，而我们班却开创了一块新的天地——用瞩目来上课，实现了见屏如见面这一概念。坐在家里，能感受到同学们的音容笑貌，聆听老师那和蔼可亲的教诲。有时老师还让我们抢答问题，分小组合作学习，那积极热闹的氛围是我们最享受的快乐时光。每天的课件内容更是千变万化，名师讲课视频，同学们的优秀作文，课内基础知识与阅读等等，可谓用心良苦地为我们搭建快乐高效的学习平台。老师说起诗词，更是滔滔不绝。我也酷爱唐诗宋词，无论我背的是名作佳篇，还是博大精深的古诗，老师总能知其然更知其所以然。遇到这样的老师，我们想懈怠都很难。
“腹有诗书气自华”,老师完美地诠释了这句话,站在讲台上，若是有谁吃了熊心豹子胆敢在课堂上说话，老师不必亲自出动，一个眼神，一个细微的动作，或是一句绵绵细语，就可以将对方震慑住，没有同学敢造次。因为站在老师面前，你会感觉自己十分渺小，仿佛老师就是高峰，而自己却身处低谷，先不说与高峰的差距，单是从谷底到地面这段距离就已让人不禁打颤。
老师还是个“红楼迷”，我虽看过，但对《红楼梦》一窍不通。而老师提起《红楼梦》可谓是无不通晓，而且能有更高层次，更有深度的理解。有时我觉得，很可能《红楼梦》是老师写的。无论是金陵十二钗判词，还是葬花词，老师都能倒背如流。老师也常常在上课时，不经意间提到《红楼梦》。今天上网课，老师讲到看拼音写词语这一题时，拼音全是“xíng”绞刑，行人….…忽然老师提问《红楼梦》中“xíng”夫人的邢怎么写，我悄悄地把答案打在屏幕上，老师看了，欣然一笑，我的心甜甜的、美美的，这一笑是对我最大的褒奖。
老师，您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个色彩斑斓的新世界。您的眼神，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又是那么神奇，它们曾激起我多少美妙的涟漪!王老师是我一生感激不尽的恩师，是我一生的“大”朋友。