过了五一劳动节，我国的新冠疫情防控战取得初步胜利，疫情得到基本控制，我国战胜了新冠疫情危机。
疫情得到基本控制，也标志着我们的漫长寒假终于结束，可以复学了。谁知久久期盼的复学却带来了我的成绩危机。复学摸底考试，我的成绩排名从放假前的62名跌到142名，142名是我进入初中后的最差排名。想起从开始的月考、期中考、期末考我稳步前进，经过连续的三级跳，成绩步步高升，我踌躇满志定下了更高的目标。
然而在学习上生活上总是充斥着各种干扰，小环境大环境存在着不确定性。突如其来的新冠疫情改变了我们的学习方式，我一时难以适应，总感到在家学习没有学校学习的气氛，自制力不强，学习方法不对路，最后导致了这次成绩危机。
我开始反思原因。“人恒过，然后能改”。我没有适应学习环境的变化，犯了错误，今后要锻炼自学能力，提高自律性。在刚开始反思的日子里，我内心忧困，思绪不顺，在家里常常把心里的愤怒表现在脸上，表达在言语之中。痛定思痛，我把忧困、愤怒转化为动力，扑下身子，投入到了升级考试的复习之中。在复习的过程中，不但要学习本学期的内容，还要复习上学期的知识，时间紧，任务重。我首先制定了合理计划，确定正确方法，然后按照计划进行复习。
考试开始了，我沉着冷静作答，仔细检查，正常发挥。成绩出来了，我的年级排名超过了年级62名，虽然不太理想，也算是恢复到了原来的最佳成绩。
通过这次成绩危机，使我认识到，在学习上要有全面的学习能力，高度的自律能力，正确的学习方法，积极的学习态度，这样就不怕学业危机，甚至化危机为机会，使自己在危机中脱颖而出。