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把一个人的特点写具体作文700字

时间:2020-06-15 来源:小学生作文

我的同桌叫高佑彬,他瘦高个儿,有着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,皮肤白白的,跟他的名字一样,看上去是一个彬彬有礼的君子,可实际上呀,他却是一名“杀手”。

一天课间,我们俩正在争分夺秒地做题,我胳膊不小心碰了他一下,他的字写歪了。

“你!”他猛地梗着脖子气冲冲地看向我,还不忘记指着本子。

“对不起,我不是故意的。”我赶快道歉。

“你不是故意的?那你就是有意的了。”他一边拉长声音,一边凶神恶煞地瞪着我,这表情好似二郎神大战孙悟空。

“你不要用那样的表情看着我,我都说了我不是故意的。”我话音刚落,他就把手举得高高的:“我要拿我40米长的大刀,杀了你!”他大喊道。

“呵,就你,能拿起来就不错了!”我撇撇嘴,不屑一顾地嘲笑道。

“你不要逼我!”他抄起自己虚拟的大刀——直尺,向我砍来,我猛地从座位上跳起来,奔出教室,跑的过程中还不忘给他做个鬼脸,我径直跑进女厕所,他站在外面,还是举着大刀,这样子的我们成了一道“亮丽”的风景线,获得了百分之百的“回头率”。

“你有本事进来呀!”我得意地冲他喊。

“那你有本事出来呀!”他丝毫不示弱。

“出来就出来,谁怕谁。”我慢慢地从女厕所里走了出来,站在门口警惕地看着他,做好了随时撤退的准备。

这时,他居然把“大刀”放下了,不耐烦地催促:“你走快点,马上上课了,别连累我跟你一起迟到!”

我刚走进教室,上课铃就响了,原来他是想提醒我快上课了,才站在女厕所外面叫我出来的——这个“杀手”并没有他自以为的那么冷酷。

同桌不光是“杀手”,还是数学组长,只要数学课一下,他就会从“冷酷杀手”模式自动切换到“作业杀手”模式。

“作业写完没?快交作业!你再不交作业我就走了!”他对前排同学说道。

“快了快了,再等一下。”那同学一边奋笔疾书一边急匆匆地回答。

过了一分钟。

“好了没?快点快点。”他用略带凶狠的声音说道。

“再等一下,又不会掉一块肉,对吧?”

“你看别人都交了,只有你没交。咱们这一排每次都是你最后一个交作业的……你能不能快点交?”高佑彬索性抱着作业站在旁边,一边盯着他写作业,一边絮絮叨叨地催促。

又过了三分钟,前排同学终于把作业交给了高佑彬。他刚整理好作业本,上课铃就响了,只见他抱起作业本,迅速向数学老师办公室冲去……可怜的他连厕所都没时间去——这个啰嗦的“杀手”其实很可爱。

其实和形象多变的人相处是非常棒的,不像有些人每天都是一个冷漠的表情,让周围的人也心情压抑。这就是我的同桌高佑彬,他是一名“杀手”——但是不太冷。

雏凤清声名师点评:

这篇习作很活泼,语言风趣,真实生动地描写出了校园生活的丰富与快乐。小作者匠心独运,在对学习生活观察的基础上,提炼出了同桌表面凶狠,但实际上关心同学、尽职尽责的特点,并用“杀手不太冷”为中心,戏剧化地体现出了人物特点,让人印象深刻。文章选材典型,自然形成了“反差萌”,语言描写精彩,只有对生活观察仔细,才能记录下活泼生动的对话,结尾感悟升华主题,也表达了对同桌的赞扬。

雏凤清声作文建议:

1、神态描写再细致一些,神态、语言、动作、心理是写人作文的“细节法宝”,通过这些细节,才能表现出生动的人物形象;2、在语句上多修改,避免重复和可有可无的话。

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