走在我们的校园里，有时可以看见一个戴着眼镜，剪着一头不太整齐的头发，背着一个破旧修理包的身影，那就是“鲁迅”。
记得初次见到他是在初一的某一节课课间。那天正值傍晚，我们班的日光灯坏了，正当我们都以为不用上晚自习时，班主任掏出手机拨通了他的电话。本以为只是一次平平无奇的修理罢了，结果却让我们记忆深刻。不多时，教室的后门里便走进了一位拎着大修理包的老人，那一瞬间，我们全班都惊呆了。我从来没有看见过长得那么像鲁迅的人。不知道是谁开了个头，全班都开始高呼“鲁迅！鲁迅！”他没有生气，只是腼腆地笑了笑，便打开包开始修理日光灯。那个修理包是军绿色的，有些老旧，边边角角都磨得有些毛糙，想来是有些年岁了，但看起来仍很结实。只见他娴熟地卸下坏掉的灯管，又装上新的，装好了，他便匆匆离开了我们的视线。整个过程虽然不到十分钟，但因此，我们知道在这平平无奇的校园里，竟然还有这样一位人物。
在往后的初中三年里，我们班大大小小的破损都少不了他的修理。记得还有一次，我们班后面柜子的木头板裂开了，有一个同学在追逐打闹中摔倒，还把手臂刮破了。不多时，他便急匆匆地赶到了，随即开始细心修理。他打开那个修理包，抓出一大把工具，便开始投入工作：他先把整块板卸下来仔细地把边修圆润，拿出锤子这里敲敲，那里打打，毕竟是体力活，不多时，他的额角便冒出了豆大的汗珠。但他顾不上伸手去抹，随即又拿出了一盒钉子，密密麻麻地整整钉了两排，做完这些，他用手拍了拍，在边缘用砂纸磨了又磨，确认没有什么问题后又转过头，语重心长地对我们说：“以后不要再在教室里追逐打闹了，遇到这种破的地方一定要马上来找我，知道吗？千万要仔细，不要受伤了！”我们赶紧连声答应，他脸上霎时绽放出了标志性的微笑。
20周年的校庆上，他被请上台，告诉我们“当一个修理工不仅是为了养家糊口，也是从心里想为我们提供一个良好的学习环境。”我们不会忘记每一张维修单的背后，都是他辛勤劳作的身影，是他挥洒的汗水，是他对我们的关心和爱。
修理工“鲁迅”，正如他袋子里的那些工具，默默无闻地用自己的力量温暖他人。
作者：王钰，初中九年级