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四年级斗蛋大赛作文400字

时间:2021-10-05 来源:小学生作文

作文一:“斗蛋”大赛

大美三师课堂四年级 林煜文

今天,妈妈煮了四个鸡蛋,两个给我吃了,两个放到了我的书包。我问妈妈:“上课带鸡蛋干什么?”妈妈跟我说:“今天要在课堂上举行一次斗蛋擂台赛。”我恍然大悟,急忙忙地前往机构跑去。(教师指导:文章开头交代得十分清楚,引出下文,吸引读者。)

上课时,每个同学都拿出自己煮好的蛋,先把蛋放在一起,然后打乱,最后给它画图案起名字。有的叫“仙子蛋”,有的叫“开心无敌蛋”,但还有的叫“功夫原子蛋”。瞧,这些鸡蛋真像一个个快要上场的士兵啊。(教师指导:比喻恰当、生动)

第一场比赛是“滚蛋”,(教师指导:简单介绍一下规则,如,规则是两但相对着滚出,对撞之后伤得较轻者获胜。)“小明”和“小美”兴高采烈地上,但是“小美”的蛋英勇牺牲了。

终于轮到我上场了,我迫不及待的带着我的“开心无敌蛋”对战小陈的“地狱恶魔蛋”。我有点忐忑不安。老师说一二三开始,我把“开心无敌蛋”推了出去,却没想到我的蛋掉在了地上,我的心忽然碎了,我不甘示弱,真想骂人,但是我还是忍住了。

经过了几场比赛,有几位同学进行了第二轮比赛“砸蛋”。一番激烈的战斗后。“地狱恶魔蛋”和“功夫原子蛋”晋升了总决赛,只见小陈的“地狱恶魔蛋”向“功夫原子蛋”砸去。“啪”的一声,恶魔蛋碎了,老师宣布冠军是“功夫原子蛋”。

又进行了第二次大赛,这次是团体赛,玩法还是砸蛋,我们一队气势汹汹地向二队袭去,最后比分的情况是一队四分,二队一分。老师宣布这一次比赛冠军是一队。比赛在同学们的欢呼声中落下帷幕。

斗蛋比赛真好玩啊!

李老师作文点评:

本文语言清新活泼,充满童趣的拟人和比喻使文章顿生光彩。

作文二:“斗蛋”大赛

大美三师课堂四年级 林渲博

今天学校举行了“斗蛋”大赛来庆祝立夏,于是,妈妈早早就帮我煮了两个鸡蛋,吃完早餐,我就带着鸡蛋走了。(教师指导:可描写出期待的心情,如,吃完早餐,我便迫不及待的带着鸡蛋上学去了。)

一进教室,老师就让我把鸡蛋放进盘里,等所有同学都来了,老师就每人先发了一个鸡蛋,让我们先画上喜欢的图案取名字。同学们都给自己的蛋取了个好听的名字,有的叫“开心原子弹”,有的叫“功夫原子弹”,还有的叫“仙子蛋”,我的蛋叫“鲜花蛋”。

第一轮是“滚蛋”。规则是两人一组。(教师指导:介绍一下滚蛋的具体操操作。两弹相对,滚出对撞之后,谁伤得轻,谁就获胜。)小文和小琪先开始比赛,(教师指导:可补充,他们俩犹如生死搏斗的战士一样,随着老师的一声令下,)小文和小琪都用力的推了过去,小文的“开心无敌蛋”冲了过去,小琪的蛋突然一闪,小文的蛋来不及停下,重重的掉在了地上。小琪击败了小文,他开心得一蹦三尺高呢。

(教师指导:添加过渡句,如赛况很激烈,很快来到了第二轮——“砸蛋”,也是团体战,我们分为两大战队,五人为一队。)敌人攻击力极强。很快轮到我出战了,我对战小文,我拿着蛋猛砸过去,一声巨响,我的蛋碎了,而小文的但却毫发无损,最后我们以1:4落败了。

虽然我输了,但我也玩得很开心。如果下次还有斗蛋比赛,我一定会全力以赴打败敌人的。

李老师作文点评:

文章叙述自然生动,结构紧凑,但衔接不够连贯,要注意过渡句的使用,砸蛋的环节描述得不够详尽。

作文三:“斗蛋”大赛

大美三师课堂四年级 魏梓妍

随着老师的一声哨响,比赛开始了。你可能会问,他们比的是什么呢?就让我来告诉你吧,我们在“斗蛋”。(教师指导:开头生动有趣,吸引读者,很不错。)

还记得吗?去年我也曾斗过蛋。但当时不懂,也就玩一玩,当时,我败给上届“蛋王”——欣恬姐姐。

今天和上次一样,在同个教室,在熟悉的桌子上,但不知为什么,心情格外紧张。我看着上届的蛋王,心里不服气,誓要和她一争高低,我们画完蛋后,比赛开始了。随着一个个蛋碎时清脆的响声,人也越来越少。最后只剩我和她——上届蛋王。现在“老对手”再次相遇会怎么样呢?(教师指导:这问题设得恰到好处,引出下文。)看着小文,小菲输了之后红红的眼眶里又流出了珍珠似的眼泪,我想:一场比赛输了也不用哭吧?来,看我的!

和“老对手”的比赛终于开始了,这场比赛十分重要,赢了就可以进决赛。只见她的蛋奋力地滚了出来。我也不甘示弱地把蛋扔了出去。一声清脆的咔嚓声传来,我们各自望着自己的蛋找来找去。最后我在蛋的下方看见了“蜘蛛网”。我垂头丧气地回到了座位,没想到她的实力比以前更强劲了。决赛后迎来了总决赛,可惜了,欣恬没有进入到总决赛。是小恺和他的妹妹比的,小恺说:“我一定要比你强。”他妹妹可能是被这句话惊到了,神情瞬间复杂了起来。这场比赛,他妹妹都心神恍惚的,小凯计谋成功,夺得蛋王宝座。(教师指导:可改为,比赛持续进行着,进入了高潮。“”的“”的争霸赛开始了,只见……(动作描写),战场上顿时硝烟弥漫。)

虽然被“老对手”打败了,但这场比赛非常有趣,我也甘拜下风了。

李老师作文点评:

文章通过生动、形象的语言的描绘使读者仿佛置身于现场一般。最后一段总决赛的描写简而精,材料安排详略得当,能突出中心。

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