周末，我和朋友约好一起去草坪上放风筝，但是我等不及了，便提前半个小时就到了。
我坐在草坪上，把双手撑在地上，小草用它的尖轻轻地戳着我的双手，像在给我按摩。【出彩点：把小草拟人化，表现出“我”与大自然的亲近。】我抬头仰望天空，天空十分晴朗，不时还有一些白云从空中飘过。【出彩点：此处写到了小草、天空、白云等景物，衬托出“我”惬意的心情。】一个个风筝在空中悠闲地俯瞰着大地，时上时下，时左时右。
“嘿，快点儿！”只听见一个男孩子的声音从不远处传来。我抬头望去，看见一个男孩手拉着线在往前跑，另一个男孩手举风筝正追着他跑。“放手！”后面的男孩立刻放开手中的风筝，这是一个由绿、红、白、黑四种颜色组成的燕子风筝。一个身穿粉色裙子的小女孩正抱着一个可爱的蝴蝶风筝朝他们跑过来，她似乎也想加入其中。【出彩点：场面描写非常具体，突出了现场放风筝的快乐氛围。】我朝他们后面望去，一家三口也在放风筝，小孩正站在父母的边上使劲地拽着风筝线，彩色三角形的风筝飞得高高的，我想他的父母一定在说：“再轻轻放线，放得高一点。”【出彩点：这是另一处场面描写，写出了一家三口放风筝的具体情节。】天上的风筝越来越多，老鹰、金鱼，还有龙……每一个风筝都活灵活现。
越来越多的人来了，我便从地上站了起来，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿着风筝加入到他们的行列……
【环境描写】指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写
【场面描写】在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。