篇一：猜猜他是谁作文
他的脸圆圆的，眼睛小小的，头发卷卷的，有点儿像方便面。他长得很高大，因此还当过一段时间体育委员呢。
他是我们班最“难弄”的人物，也是老师眼中的“难题”，因为他实在太调皮了。在音乐课上，他故意把歌唱跑调，引得全班同学哈哈大笑，把老师气得哭笑不得。最后，班主任刘老师来了，狠狠地批评了他一顿，但他转身就完了，依然到处调皮捣蛋。
不过他这个“捣蛋鬼”也有优点，他特别勇敢。上次班里的一个女生的桌子上落了一只大甲虫，那个女生被吓哭了，大家谁也不敢去捉那只甲虫。这时，他从外面回来了。他就过去轻轻一弹，就把甲虫弹走了，“救”了那位胆小的女生。
这就是他调皮又勇敢，现在你终于知道他是谁了吧？
篇二：猜猜他是谁作文
我有一个好朋友，他就在我们的身边。
他长着圆圆的脸蛋，圆溜溜的眼睛，像两颗明亮的黑宝石，上面长着一对像月牙一样弯弯的眉毛。他的嘴唇薄薄的，特别爱笑，一笑就露出碎玉似的洁白整齐的牙齿。
他爱打羽毛球，跑起来像离弦的箭，只有在跑圈的时候我才能追上他。上学期有个同学病了，老师让他送卷子到校门口给家长，我一道数学题还没做完他就回来了，他的速度迅如疾风，快如闪电。
他乐于助人，有一次，下午自习课改应用题时，有一个同学静静的看着卷子发呆，时不时皱起眉头，他主动上前去说：“让我来帮你吧！”他仔细地讲给同学听，同学还是有些不明白，于是他又给同学仔仔细细的讲了一遍。同学恍然大悟知道这道题怎么做了，他们两个人不约而同的露出了甜美的微笑，赠人玫瑰，手有余香。
怎么样？你们猜到他是谁了吗？一个既热爱运动又乐于助人的小男孩，他就是我们班的李翰祺。
篇三：猜猜他是谁作文
他是我的好伙伴。
他今年11岁了，他是20xx年出生的，他属牛。
他一米四，比我高20厘米，高大得就像一棵粗壮的杨树。他估计有90斤，一双像水珠般的眼睛明亮、有神。他的脸圆圆大大的，喜欢穿T恤衫，留了个酷酷的发型，左耳朵上方还描绘了两个闪电图案。他的眉毛弯弯的像小河，鼻子扁扁的像盘子，嘴巴厚厚的像饼干，它的耳朵很招风。
他喜欢看电视里的游戏，平时最喜欢玩和平精英。只要一开电视他就可以很长时间不睡觉。有时我真担心他的眼睛，希望他能合理安排他的时间。
他也很喜欢玩三个字游戏。他每次下楼玩游戏的时候，总能玩的很出色，很少轮到他抓人。
他朗读也很厉害，总是得到老师的表扬。因为他不仅读的很有感情，还很有节奏感。
他不但朗读厉害，下棋也很厉害，连我爷爷都比不过他。但希望他改掉拖拉的毛病，因为他的作业常常从星期五拖到星期天，都没写完。
你们能猜出他是谁吗？他就是我的哥哥张谦。
篇四：猜猜他是谁作文
我有一个好朋友，他经常和我一起玩，你们知道他是谁吗？
他身高130厘米，他的脸上有一双炯炯有神的眼睛。他很爱笑，笑起来的时候还会露出可爱的酒窝。
他有一个我最羡慕的本领，就是折纸。他会折飞机和帆船，我觉得这是很不错的本领。有一次我们在楼下的水塘边玩，他找来几张白纸，折成纸船，往水里一放，可是几秒钟后就沉了下去，他不甘心，又拿起一张白纸，换了一种方式，放到水里。咦，几秒钟后，它居然还漂在水面上，哇，一两分钟后，它才沉了下去，我觉得他真是一个不服输的人。
他的学习成绩很好，同学有不会的题就问他，他都很乐意帮助同学。有一次放学以后，他来我家写作业，我遇到了一道难题，怎么想也想不出来，这时，他看见我着急的`样子，便告诉我这道题的思路。我听完，恍然大悟，我在他的瞳孔里看见了我开心的笑脸。
你们猜到他是谁了吗？他就是我的好朋友――尚诗博。
篇五：猜猜他是谁作文
他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。
他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色的走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西，他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走思一分钟，下课学习10分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。
这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？
篇六：猜猜他是谁作文
他是“重量级”人物，他有着与他体形极不相称的身子，看起来又矮又胖。他笑的时候，脸部的肉上下挤作一团。他跑步的时候，别人握拳，他却张开手，将五指紧闭；别人出拳、收拳，他却一直用手在下半身挥动；别人健步如飞，他却像一只想飞却飞不了的企鹅，嘴里还冒着粗气。他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把头一撑，眼睛眯成一条线，就打起呼噜来了，糟糕的是，这是在上课期间。所以，当他睡意十足时，全然不知老师正愤怒地盯着他，像这类事，自然就不足为奇了。不过，有时他也会认真听课，但如果老师讲课时出了点微不足道的小错，他钻牛角尖儿的劲就十足，只见他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老师写的板书漏了个字！”因为这错误谁都知道，同桌也不理他。他又把着自己自认为伟大的发现对周围的人说个遍，才举手叫老师改正，站起来说话时，还环视全班同学，脸上写满了得意。如果真是老师错了，也就无人答理。但如果是他自己错了，四处都是攻击他的声音，可能也是被骂惯了，他也“针扎不透”，或许心里还想着：“由他去吧！”可见，他并不受人欢迎。
他矮，他胖，他自大，他不受欢迎，他不爱学习，老师对他束手无策。猜猜他是谁？