尊敬的郑校长：
您好！
我是初三年级三班的一位学生。在仔细品读过您的来信之后，我的心里像是被激起了千层浪花，久久不能平复。内心也是感触良多。信中您提到了英雄的意义，告诉了我们要明白为什么而学习，在反复品读您的来信后，我想我可以笃定的告诉你：“我是为了中华之崛起而读书。”
在疫情期间，我的心态也从最初的慌张无措到现在的“安心上课”。用网络上的话来说，可能就是因为“有人在替我们负重前行”。中国已经强大，但是我们这些学子还不够强大，甚至不算成熟。很多学生都认为自己做不了什么，但其实不是的，我认为，在这种大事面前，只有一句话能表明我的观点“万般皆下平，唯有读书高。”学生能力范围中，学习是完全可以无压力完成的。现在我们就相当于在享受着国家的保护和帮助，“知识改变命运。”那么在一个国家里，拥有知识的人越来越多，凝聚在一起，就可以改变中国的命运。那时候，就是祖国的春天，就是每一位祖国的花朵向祖国展现自己魅力的时刻。
在疫情期间，我领悟到了“朋友”的重要性。尤其是在读到巴基斯坦倾尽全国之力来支援中国，我的心里像是被什么东西狠狠地撞击了一下。大事难事见担当，危险时刻显本色。这就是真正的“本色”。我们都相信，中巴友谊定会长存。我认为疫情并不是只有坏的一面，对于我们这些受着国家保护的学生来说，要学习的有很多，要思考的也很多，您在来信中告诫了我们三句话，以下我想告诉您我在读过这三句话后的感受：
我们为什么而读书
我们为什么而读书？从小我们被父母告知的答案是：为了你以后过上好日子。以至于每个人在儿时的思想都被这一句话填满，但随着我们的成长，随着我们的眼界越来越开阔，我们开始思考自己究竟为什么学习。但我们想不到，我们依然相信父母，固执的认为“读书就是为了过上好日子”。这话没有错，但是这并不是我们自己找到的答案。周总理曾为了告诫青年们说过“为中华之崛起而读书”。而现在很多的学生看到这句话甚至嗤之以鼻，你若问他们为什么，他们也一定能大言不惭的告诉你：“国家又用不上我，我努力学习了也不一定中华就能崛起......”我也曾这样卑劣地想过，所以我现在可以准确的说出我的答案，鲁迅先生在《热风》中写到：“有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一份光，不必等候炬火。”这就是我的回答，我不为别的，只为了在我努力之后，成为“一份热”之后，努力让他人感受到，努力让自己微小的价值尽其所能的发挥。而在这之前，我只能先让自己充实，我不是天才，所以我只能努力，只能不断学习，不断的充实自己。才能让此生不虚所行。
我们怎样独善其身
两周前开始上网课时，网上铺天盖地的消息简直引人深思。很难想象，竟然有些学生为了让“钉钉”之类的软件下架，不惜每天浪费时间给此类软件打出差评，只为满足他们不想上课的私心。直至此类软件的评分都降到2分以下，部分大学生、高三学生注意到这点，在网络上为软件发声，才堪堪让软件的评分有所好转。在看到这些消息后，我的心里陡然变得气愤：钟南山、李兰娟这些院士们始终冲在第一线，不仅是因为他们的大无畏精神，还是因为他们拥有这样的能力。而学生读书的初心也是为国争光啊！为何现在让大家在家里学习都不愿意呢？这就是完全不懂得“独善其身”的道理。前几天我和朋友们在网络聊到，对于初三生，满打满算最多也就120多天，而对于冲刺高考的学生们，更是只有一百零几天。或许这样并不会给大家带来视觉冲击，但是换算过来，中考仅有18周左右，高考更是仅有16周左右。看到这些，还有人还会认为来日方长吗？
在家学习本就是很能让人放松的方式了，没有在学校里的那种紧张感和压迫感。更何况课时也比平时少，多数时间都是留给我们大家思考的。郑校长在来信里还说到，我们还可以在家跟父母学习做饭、在网络上学习健身操。是的，这些都是学习，都是在为自己的精神世界构建基石。我也和郑校长一样，相信我们能够共克时难，相信滨江师生一直在一起！
我们怎样兼济天下
对于兼济天下，很多人可能不理解，大概因为觉得“天下”这个词分量太过沉重。但是在我的理解中，兼济天下是因为对祖国的热爱，所以才会有网上层出不穷的好人好事的例子，所以才会有滨江学校师生家长共捐款5.3万。我认为在这个过程中，每个人都在尽自己之力兼济天下。每个人都是个体，但我们被烙上名为“中国”的印记，所以我们不仅同根，更同心。在这次“战争”中，每个人都在奉献：有的人捐赠物资，他们从来不肯留下姓名；有的人愿意帮忙，就比如某慈善基金会；有的人抗在前线，比如说已经去世的李文亮医生，再比如说依然坚持着的白衣天使们……
为中华崛起而读书，为民族复兴而学习！敬爱的郑校长，我愿意代表初三每一位学子向您保证，我们每一位都会在拿到“接力棒”之前，做好充分的准备，争取“不掉棒，不掉队”。然后坚决、自信、踏实的走下去。这是我们的能做到的，这也是我们应该做到的。
“摧伤虽多意愈厉，直与天地争春回。”
春天到了，花儿会绽放，花儿一般的少年也定会勇敢的奔跑！
初三年级三班黄雨欣
2020年2月22日