森林里所有人都说驴又笨又蠢，而有一头小驴却与众不同，它不仅头脑灵活还非常爱打抱不平。【出彩点：用对比的手法写出森林里这头小驴的不一样。】
母鸡妈妈正准备给宝宝们过生日，许多小动物们都来祝贺。狐狸听到了这个消息，也要来送贺礼，这可把鸡妈妈愁坏了，知道狐狸没安什么好心。小驴看在眼里记在心里。
第二天，狐狸美滋滋地赶往鸡妈妈家，心里盘算着怎样把小鸡当点心。【出彩点：此处为心理描写，写出了狐狸的真正目的是想把小鸡吃掉。】
刚要进门，却被从身后扑过来的“狮子”挡住了去路。狐狸吓得浑身发抖，跪在地上结结巴巴地说：“狮、狮、狮子大王，请、请……”可狮子并没有放过狐狸的意思。狐狸赶紧作揖讨好说：“您放了我，我会给您献上美味的鸡雏点心的。”【出彩点：两处语言描写，表现出狐狸畏强凌弱的本性。】小驴忍不住“欧啊——欧啊”地笑了起来。狐狸一听，大叫道：“原来是披着狮子皮吓人的蠢驴！”来贺喜的小动物们对着狐狸你一言我一语地好个训斥。狐狸又气又羞，还受了小驴的惊吓，只好灰溜溜地夹着尾巴逃走了。
森林里的这头小驴和其他小动物们快乐地生活在森林里！从此以后，再也没有人说驴又笨又蠢了。【出彩点：前后呼应，使习作浑然一体。小驴凭借真本事为驴家族洗去了“又笨又蠢”的说法。】
【心理描写的作用】通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
【语言描写的作用】能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。