主页 > 作文题目

小学语文五年级上册第七单元作文:雨中即景

时间:2019-11-04 来源:小学生作文

雨似乎格外垂青今年的金昌,立春不久,她就翩然而至,喜气洋洋地降临了。(用拟人手法写出了雨的性格,自然引起下文。)

 进入夏季,她却时而羞涩,时而狂野,时而豪爽,时而婉约,变幻着不同的方式和花样,带给我们或渴望,或失落,或惊喜,充满了奇幻和迷离。(情感丰富的雨,一如此时好奇的“我”。)

作为一个多年学习舞蹈和民乐的女孩, 雨,在我眼中,有时恍若一个优雅的舞者,没有舞伴的配合,却跳出了不一样的精彩;有时,雨就像是一个孤独的歌手,没有音乐的伴奏,却唱出了不一样的感情;有时,雨,又像是一个质朴的诗人,没有风花雪月的吟咏,却写出了不一样的人生。

在雨中看日出,可想而知,定然别有一番韵味。(与众不同的雨即将来临。)

记得有一年假期,一次偶然的机会,我和妈妈来到海边,欣赏日出。

那天,我们起得特别早,依稀记得当时大约是凌晨四点多。

起初,天空灰蒙蒙的,周围弥漫着一丝丝凉意,海风吹起了我对日出的渴望,远眺海天相接处,一直等待,默默祈祷,期待那里升起一个又大又红的太阳。(太阳或许正在海里洗澡呢,她会给我们一个惊喜吗?!)

海水拍打着浪花,一浪接着一浪朝沙滩上涌来,为我们送来了无尽的凉爽。我在沙滩上留下了一串又一串的歪歪扭扭的脚印,我徘徊着,濛濛细雨滋润着我的脸庞,让我对这份美好又有了不一样的期待。

正当我与浪花嬉戏之时,天空泛起了淡淡的金黄,但仍只是一点点。我眼睛眨也不眨的盯着那看,因为我知道太阳就要升起来了。(细节描写突出,动静结合,正面描写与侧面描写相结合,突出了日出之前的晨曦色彩的无穷变幻。)

雨那时还很小,只是进而有那么一滴两滴的飘落在海面上,荡起了一圈一圈的微小的涟漪。

可是转眼间,天边忽然出现了一道红霞,渐渐的,范围越扩越大。那片光染红了半边天,正当我被这景象所陶醉时,在海天之外,在那条细线上一个全身通红的大圆球冉冉上升,太阳仿佛害了羞似的,只露出半边脸,正笑盈盈的像我们招手。(羞涩的旭日“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。)

蒙蒙的细雨在微风中,东摇西晃,为我们营造出了一种朦朦胧胧的意境。接着,太阳的光芒越来越强,光线晃得我们睁不开眼,太阳好像身负重担似的,慢慢地向上移动,一跳一纵的。(日出的动态描写很到位,这与作者仔细的观察是分不开的。)

当雨的寂寞和太阳的火热撞在一起时,那不一样的美妙真是难以言喻的,太阳用自己的热情融化了雨的孤单,雨用自己的优雅打动了炙热的太阳。二者结合,真是美仑美奂,美不胜收。

真是“东边日出西边雨,道是无情却有情。”

多么美丽的海边日出啊!(抒发海边观日的激动和喜悦的心情,自然收束全文。)

蓝山老师作文点评:

韩佳媛同学热爱舞蹈和音乐,是一个热情开朗、活泼好动的女孩。

在她的这篇习作中,她让我们感受到了她善于观察和心细如发的一面。

作者由家乡的雨自然引入对海边观日的追忆。在描写海边日出时,调动了视觉、听觉、触觉等多种感受,运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法,生动形象地摹画出了海边旭日东升的壮美景象,充满了生机和活力。

小学语文五年级上册第七单元作文:雨中即景的相关内容

本栏目热门文章