一件无价的古玩，只有仔细鉴赏，才能发现其中的巧夺天工，人亦是如此。只有慢慢走近，才能深深懂得。
“哗啦！哗啦！”耳边回荡着游泳馆里激起的浪花的声音。我在游泳池旁一边热着身，一边期待着，我的游泳老师是怎么样的呢？
走近了，我发现他是一位中年男子，只穿一条短裤，手里擎着一块浮板，一脸的严肃，显得很是干练。一过来，老师直接把浮板丢给我：“两百米自由泳打腿，去！”这简洁明快又有一丝严厉的声音着实把我吓了一跳，我赶紧跳入水中，不敢有一丝怠慢。
“啪——啪——”课上到一半，巨大的声响传来，我急忙循着声音的来处看去。看到他正在教训两个游泳游得慢的学员，当然，这教训不止是口头的，两个人屁股挨了“几大板”后，又愁眉苦脸地下了水。看到了这一幕，我立即忐忑起来：我游得本就不快，尤其是蛙泳，特别慢。这一幕让我对于上游泳课更加不敢懈怠了，就担心哪天没做好被老师“教训”。
而让我真正走近老师的，是那一节课。
那天，我们练习的是蛙泳，对我而言，实在是“屋漏偏遭连夜雨，船迟又被打头风！”尽管我用上手脚甚至全身的力气，却依然保持着最后一名的“战绩”。果然，没过几分钟，被点到了名。我踏着沉重的脚步上了岸，不敢直视老师无表情的脸。“来，过来，趴那儿！”我只好照办，趴在跳水台上。“这里要放松，转动要灵活……”他抓住我的脚，按照蛙泳的姿势帮我确定每个脚部动作的关键，一边用手滑动着我的腿，一边讲解着。他的手很暖，慰藉了我恐惧的内心，我发现他严厉的语气背后仿佛又隐藏了些什么。“来，看我的！”做完这些，他一个鱼跃，跳入水中，给我做了一组标准的示范。
当我再次入水，我的速度明显提升了许多。我惊喜地回头望向他，他炙热的目光紧紧地锁定了我的每一个动作。我知道，我不能辜负老师对我的期望，“哗啦！哗啦！”我感觉全身的肌肉充满力量，仿佛装了马达一般，一口气冲完了50米。“1′30″！”老师的声音里带着些许欣慰，我似乎在那一瞬间看到他一直冷冰冰的脸上，露出了笑容。
在后来的游泳课中，我不再害怕蛙泳了，在老师的指导下，我每次都会有进步。小小的进步积累起来，便是飞速的成长。
走近了，才知道，老师严厉的背后藏着一份责任，藏着一份爱，更藏着一份对我们的殷殷期盼！
作者：汤乾杰