瞧！同学们为什么把嘴巴张得大大的，还咬牙切齿着？难道大家要开始打架了吗？
哈哈，不是的，我们是在玩一个游戏——成语猜，猜，猜。
游戏开始前，老师先讲了游戏规则。紧接着，就邀请一位同学上讲台，背对大屏幕，面向全体同学。老师一声令下，活动就开始了。
当屏幕上出现了“嚎啕大哭”时，同学们就迫不及待地行动起来了。大家做着一模一样的表情——哭，台上的同学马上猜出来了。大屏幕上又出现了“狗急跳墙”，他又很轻松地猜了出来。这时屏幕上出现“咬牙切齿”一词，大家连忙咬起牙来，还发出磨牙的声音，可是台上的同学就是不知其意。台下的同学不断地做着重复的动作，快把我们的牙磨完了，那同学还是没猜出来。时间到，这位同学以失败而告终，垂头丧气地回到了座位上。
另外一位同学自告奋勇地跑上了讲台， 屏幕上出现的词语是“井底之蛙”。大家同时将身子蹲下，并发出青蛙的叫声，唯独一位同学，把本子卷成了一个圆柱形，代表一口井，再放进一支绿色的笔，代表一只青蛙，猜的同学看了，只能挠挠头。虽然我们很用心地表演，可他还是没猜出来。
活动还在继续，教室里不时传出欢笑声……
这节课真开心，不仅锻炼了我们的表演能力，更让我们感受到了中国文字的妙不可言。
作者 | 吴 悦（浙江金华）
指导 | 陈 波
学校 | 乾西小学 405班
教师点评：
作者开篇设置悬念，引起了读者强烈的兴趣。这是一节充满欢声笑语的课，作者以流畅自然的语言，风趣幽默的笔调，把成语猜猜猜的课堂写得活灵活现。条理清晰，动作描写到位，相信每一位读者都会被同学们高涨的热情鼓舞，爱上这个游戏。