接过风筝的手作文

接过风筝的手作文

接过风筝的手，是那样温柔，把我们送去更遥远的天空。

——题记

青春，有的时候觉得它很漫长，却似乎如光阴一般转瞬即逝。初二的我们，正值青春期，总像那高高飞翔的风筝一般，畅游天际，可是，那牵住风筝的手，又是谁的呢？

那是，老师的手。

语文沈老师——班主任或是大姐姐

沈老师，我们的语文老师。她是从我们预备班就开始教我们了。她有着一头美丽的金棕色长发，却一直高高扎起或是盘起，一副非常精神的样子。我们似乎都没看到她把头发放下呢。

“女生把头发放下一定都很漂亮。”我们班的一位男同学下了结论。我想，沈老师放下头发一定很漂亮吧。就像她写的字一样漂亮，也像她对我们的教育一样漂亮——她宁愿放弃一堂珍贵的语文课，也要教育我们做人的道理——她不像别的老师会抢同学们的副课时间，只想让我们的生活变得更加充实，兴趣变得更加广泛。

在我的印象里，沈老师很少当众发火，她也总是打趣地说：“你们还没看过我真正发火的样子呢，你们让我生气了，我就发火给你们看。”那时候，我们也总是配合地装出害怕的样子，随即哈哈地笑起来。

沈老师怎么会对我们发那样的火呢？她总是很疼我们，像一个，大姐姐一样吧。

但有一次，我真的看到她生气了，哦不，是我们大家都看到了。

那是不久之前的事，事情的起因大概是一个初一的同学在三楼向下吐痰，正好吐在了我们班的一个同学身上。大伙都很生气，但作为比他们大一届的学生，又不好理直气壮地去“以大欺小”，只是去找过那个做坏事的同学理论，当然最后也不了了之了。我们都不知道沈老师为什么会知道这件事，只知道那天的中午，沈老师把那个同学带到了教室门口并“大发雷霆”。我们听到沈老师说：“多大人了，怎么这么不懂事，如果让我们班每个人都对你吐口痰是什么感受？！”

这或许是我们第一次看到老师那么生气，那个同学做错了事，终于得到应有的“教训”，同时，我们都对沈老师的“伸张正义”和“打抱不平”感到畅快。事后，她对我们说：“如果以后在发生这种事，就告诉我……”“我们一起去找那个人！”一个同学接上话，大家都笑了，笑得很开心，也很温暖，沈老师总是看着我们幼稚的笑，跟着一起笑。

发生这件事后，大家对老师的感情更深了，因为她会为我们的事生气，会在意她的班级里的学生会不会受到伤害，会在意我们每天是否过得快乐、过得充实。

在平时，她总对我们非常严格，也许是她想让我们这些还未成熟的少年变得优异，懂得更多只有沈老师才能发现的人生意义。她有一句话总是说——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告诉我们：“你们现在想做什么就做什么不代表你拥有了真正的自由，而是当你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”

她的许多道理和经验，或许只是想让我们在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我们怎样谱写我们的乐章。

我不会什么花言巧语去点缀和刘老师之间的感情，她给我最直观的感受就是——一位记挂着我们的妈妈。

英语老师永远把我们当成小孩子来看，她愿意包容我们的错误，愿意给我们改正的机会。我知道很多老师也能做到这点，但刘老师，是唯一一个让我感受到“妈妈一直陪在我身边”的老师。

她总是在意我们除了学习之外的很多东西，可能是因为她也有个孩子，而且孩子只比我们小一岁的缘故吧，我总觉得她一直用着母亲对孩子的爱对待我们。她总是以“我们班的小朋友”来指称我们。而那时，我们总不满地辩解我们长大了的“事实”，而她却还是一如既往地把我们当成孩子看待，也许我们的行为在她眼里就是一群幼稚的孩子在玩闹吧。她留意着身边不同的事物，像是我们的性格、脾气、爱好、优点，她总是默默的记在心里。

她是我们的任课老师，同时也是隔壁班的班主任，当我们超过隔壁班时，她总是欣慰地笑着，当我们落后于隔壁班时，她就会安慰我们，并且鼓励我们下一次要更加努力。她没有因为她是隔壁班的班主任而有任何的偏心。不论是成绩好或是成绩差的同学，只要有进步，她都不会吝啬她的表扬。

记得有一次，因为一些缘故，我们班男生被老师批评了，似乎是让他们“自尊心受损”了，集体“罢饭”。男生的倔强让很多女生无奈，而沈老师又正巧不在，女生只好找来食堂剩下的玉米，硬塞给男同学。

在下午的英语课上，听闻这件事的刘老师说：“我要表扬去吃了饭的男生，那些被批评的同学也应该和老师怄气，不去吃饭。你们还有谁肚子饿吗？下课来老师办公室拿饼干吃吧。”也不知是不是被老师这么一说有点不好意思，下课还真有人去拿了饼干。

这样的事情还有许多，但刘老师从不在意关心我们会很麻烦。刘老师总是用她的关怀和细心关注着我们，就像，妈妈一样。

数学陈老师——严厉又风趣的副校长

要说前面两个老师像大姐姐和妈妈，那么我们的这么数学老师陈老师就像一位严厉又风趣的爷爷一般。有人问我为什么用“严厉”和“风趣”这两个意思截然不同的词语去形容陈老师，那是因为他的脸色总是在这两者间交替变化。他可能上一秒风趣搞笑，下一秒就变得严厉起来，冷不防地说：“我们上课扯的太远了，好了，回到刚才的内容。”

他的课，似乎永远那么短，又似乎把书上所有的内容都教了我们，他总骄傲地说：“全上海也没有比我厉害的老师了。”他自称可以讲一天的课都不累。

自从教了我们这个班后，他总说：“你们是我教过最差的班！”当然我们都懂得老师的刀子嘴豆腐心。陈老师为了让我们班成绩提高，经常与我们大战三千回合，有时也会使出必杀技——题海战之午休每日一测，这也就是我们最“苦不堪言”的地方了。

面对老师猛烈的进攻，我们唯一能做的就是见招拆招，甚至每天午休时的考试都已成了我们生活中的习惯了。直到大战（期中考试）结束的那天，我们的平均分以微妙的趋势领先隔壁班，这让陈老师喜笑颜开，终于，我们看见了陈老师从没露出过的欣慰。他说：“你们终于有些进步了，现在我也不用给你们一天到晚考试了”。

在欢喜的同时，我们也深深地体会了老师为我们上课的辛苦，他再也么有说什么“全上海他最厉害”之类的话了，只是说：“身体大不如从前了。”

不考试后，每天慵懒的午休竟让我有些不习惯，开始回忆那考试时花尽心思去做题的那段时光，莫名有些淡淡的哀愁，分数是上升了，但我们的这位陈老师，也慢慢变老了。本就因为思考过多而长出的银发，随着岁月的流逝而长得更多了，突然记起沈老师曾说过的话：“你们该感谢陈老师，午休的这段时间是每一位老师最不愿意来的，因为吃饱后会犯困。”

可是我们只记得那段埋头苦做的哀怨，却不记得老师这么做不是为了自己，而是为了我们。突然觉得自己好傻，只有在失去后，才会回忆过去的时光，那时的我们只是一个劲的埋怨，却不懂得感恩一直在为了我们好的人所做的一切。www.Jueju.cn

写到这里，我们也该感谢，感谢陈老师愿意为了我们付出，感谢陈老师，这么久来辛苦了！

接过我们的手

每一位老师，可能都仅仅是我们生命中的一个过客，但他们努力将我们的生命变得充实，教会我们感恩、团结、互助，也教会我们珍惜曾拥有过的时光，教会我们如何让生命变得更有意义。

他们从我们曾有过的老师手上接过我们，把我们放飞得更高、更远，在我们迷失方向时指引我们正确的方向。当渐渐开始独立，他们愿意松开紧握着风筝线的手，让我们自由的随风翱翔。直到我们真正地学会逆风起飞，他们也用尽了他们的青春时光。

谢谢您，老师，谢谢您那愿意接过风筝的手。