我的家乡附近有一个碧沙岗公园，。今天，我们去那里春游了。
还没开始春游呢，同学们就一个个兴高采烈的。我们组有我、闫晨辉、董梦佳、王璟瑄、常艺轩等……的闫晨辉说嘴最快：“我一定要到海棠大道去观花！”郑芷焉说：“我到那里一定玩个痛快！”郑芷焉紧跟。王璟瑄生气了，双手叉腰，脚一跺，眉毛紧皱，眼睛里似乎要喷出火。：“你们两个贪玩鬼，这还有春游的任务呢！”
大家一到碧沙岗公园就更兴奋、更活泼了。‖后来，要去烈士陵园，阿姨死活坚持不让我们去，还神情严肃极了地说：“要命还是要去烈士园。”那架势九牛二虎之力也挡不住，。最后我们只好用手机在网络上查了资料。
之前我对每次春游向来期待，如今却满是厌恶。厌恶停留在电子产品的快捷上，百闻不如一见，厌恶在互相抄袭，厌恶在我们成了网络资料的搬运工，而这些，让春游变得毫无意思！
陈建辉老师评语：
此文给我留下印象最深的是“真”。此篇练笔作者以情感为主线来安排材料，把习作重点放在了去前的“兴奋”，去后的“厌恶”。而中间的“游园环节”则是一带而过。这种安排详略得当，是值得其它学生学习的。
来看看他是如何描写之前的兴奋与期待吧。前两个人物是语言描写，突出嘴快和难以按捺的满心向往。而对王璟瑄呢，则是动作、神态、语言，三种描写合一：“王璟瑄生气了，双手叉腰，脚一跺，眉毛紧皱，眼睛里似乎要喷出火……”（用颜色区分开了）小组长的派头就在这样的描写中区分出来了。
再看写厌恶之情。最后一段，使用排比句“厌恶在……厌恶在……厌恶在……”，最后直抒胸臆“而这些，让春游变得毫无意思！”
两种心情形成对比，表达自己对抄袭资料，而不去实践行为的不满，态度鲜明。
孩子们，作文贵在求真，真实地观察，真实地描写，真实的表达。情由心发，不遮不掩，不虚不假，这“真”是难得的，如金子般宝贵。
两点建议：
一是注意标点符号的正确使用；二是在描写人物对话时，我们习惯性地用“×××说”这样的句式，不如把“说”换个词语，还要注意变换一下叙述语在文中出现的位置，让我们的语言表达更为灵活，更为丰富。