一节的作文游戏课？难道老师让我们上课打游戏吗？
事实并非如此，那是三年级时，老师让我们以《我最喜欢的游戏》为题目写一篇作文，幽默的老师为了让我们写出真情实感，于是用了一节课的时间让我们玩了一个有趣的游戏。
什么游戏呢？这个游戏就是人人皆知的抢板凳游戏。游戏规则十分简单，七个人六个板凳，有人就问，为什么不是六个板凳呢？难道板凳不够坐吗？
当然不是这样的，因为如果七个人七个板凳的话，就没办法淘汰人。
游戏开始后，七个人围着凳子走，当老师出其不意地说了一声“停”，凳子像是有魔力似的把大家纷纷抢了过去，可是总有一个“倒霉蛋”没有位置坐。七个人中“幸存”下来的那个人就和其他组预赛胜出的同学一道进入了总决赛，最后赢得比赛的同学就光荣的成为了这场比赛的总冠军。
比赛在激烈地进行着，参加比赛的每个同学都全神贯注，生怕一不留神给淘汰掉。观赛的同学也目不转睛，热情地给选手们呐喊助威。
很快就轮到了我们这一组，同学们都响亮的喊着：“加油！加油！”我也对着他们举了举拳头。只听老师说“开始”，大家就开始齐声唱着：“走啊走啊走啊走，找到一个好朋友┄┄”我一面转圈，眼睛一面直直的盯着距离最近的凳子，就怕抢不到板凳，心想，第一局我一定要胜出，不能被淘汰，不能辜负了大家的期望啊。当老师喊“停”时，我最不希望发生的事情发生了，当我使出吃奶的劲儿奋力向早已盯上的目标奔去，就在我心情一阵放松，准备坐下之时，旁边一个同学说时迟那时快，快我一拍斜着坐了上去，等我再举目四望的时候，其他同学也各就各位，一个萝卜一个坑，“呜呜”，我被淘汰了，这可真是乐极生悲啊。
接下来，我又成了观众，继续给大家加油鼓劲，无论场上还是场下，每个同学都沉浸在游戏的欢乐之中。
这个游戏让我们在紧张欢乐的气氛中不知不觉锻炼了反应速度，还给我们留下了一个快乐美好的童年记忆！
文/ 赵琤允