今天，培蓥教育的老师带我们来到“初见民宿”，这里有着自然纯朴的环境，简朴的装修风格，令人感觉十分温馨，好像回到了家里。
我们分为五个人一小组，总共有三个小组，每个小组有两位老师带队，每个人可以带25元来到附近的共和市场里买菜。
一进市场，只见这儿人山人海，到处充满着嘈杂的声音。我心里一直默念着要买的东西，“番茄、土豆、牛肉……”然后就什么来着？我急忙拿出事先写好的纸条出来，可又转念一想，如果等一下又忘记了怎么办？我把它背下来得了。
我和同学边走边买，手上的东西越来越多。我们先来到老师较为熟悉的一家蔬菜店买了38块钱的菜，又来到一家家禽店，买了20块钱鸡肉，最后我们来到了心心念念的牛肉店。牛肉本身就不便宜，而且我们剩下的钱也不多。只见我们十分激烈地与商家讨价还价，其中一个同学说：“哎呀，老板，少一点钱啦！”商家还是无动于衷，说：“不行啊，这已经是最便宜的了。”商家故作为难，补充一句说：“给你们30元吧，这不能再低了！”又有一个同学站出来一本正经地说：“老板，我们还在长身体呢！30就30，但你多加点肉吧！”这话一出，引得周围人哈哈大笑，老板也笑了，无奈地摇摇头，加了点肉进去。看到这，那个同学满意地笑了。
大家纷纷鼓掌，带队老师称赞他：“你太棒了，真是持家有道小能手！”
“买菜砍价”虽然只是整个活动的小小一环，但确是我印象最深刻的。市井烟火，最是有味。点滴成长，就是生活。
彩虹老师作文评语：
小作者善于运用环境描写，开篇写了民宿的优美环境，然后也写了市场喧闹的环境，一静一动之间，烘托出大家舒畅而兴奋的心情。紧接着，她观察入微，详细地写了买菜的过程，把商家与同队成员之间讨价还价的片段描写细致，商家的故作为难与同伴的一本正经形成对比，突出同伴讨价还价的能力。最后略写吃饭场面。文章结尾的意思，如果能在第四段段末先点明，会显得更自然。