激动人心的演讲比赛
学校下发了《学习张伟，践行焦裕禄精神师德教育活动》的通知，要求每班的孩子写演讲稿、进行演讲比赛。昨天下午，我们展开了此项活动。伴着掌声、和着泪水、回荡着笑声、洋溢着欢乐，我们共度了美好的下午。
这次比赛，共有14"Times New Roman";个孩子精心准备了演讲稿，他们分别是：张博闻、王梦、张赛博、孔子凡、宋佳、高雨晨、袁佳欣、赵盛冲、管奥博、谭安琪、庞思雨、悦义轩、刘欣怡、王韵涵，14个孩子的精彩展示让教室里充满了温馨与幸福。而后我们全班齐诵了诗歌《教师赞歌》，孩子们声情并茂的朗诵很让我感动。
在整个演讲活动中有几个小镜头非常令我惊喜、感动。
镜头一：赵盛冲的眼泪
在周一的升国旗仪式上，我们的小主持人赵盛冲获得了很多观众的赞誉，这次的演讲比赛，赵盛冲的演讲稿也写得格外用心，还让妈妈打印了出来。他在演讲的时候，声情并茂，用真情在演说，以至于我只顾得听而忘记拍照。结束后，陈萍萍给我说她听着赵盛冲的演讲都想哭。其实赵盛冲在台上演讲的时候，眼睛里已经闪动着晶莹的泪花，但是这个坚强的孩子没有让他留下来。坐到座位上之后，他极力地控制自己的感情，用两手使劲地扒着自己的脸，不让眼泪留下来，然而，他实在控制不住自己的感情，眼泪像决堤似的流了下来。下课后，他告诉我有很多话他都没有写到文章里面，他不想也不敢让同学们知道我和他秘密解决的事情，但是不写出来并不代表自己心里面没有记得这件事，所以，想起这件事他都会控制不住自己的眼泪。也许在解开孩子的心结问题上，我只是做了一下点拨，但是孩子却记得刻苦铭心，因为他懂得感恩。
镜头二：老师，我想再修改
宋佳在班里是一个极其活跃的女孩子，什么活动都爱参加，素质又高。她这次演讲得也很成功。可是听完所有演讲者的演讲之后，她下课找到我，含泪说：“老师，我觉得自己写得不够好，我想再修改，因为有些事我都没有写出来。”看着孩子内疚的样子，我给她抹抹眼泪安慰说：“孩子，你已经写得很棒了，没有爸爸妈妈的辅导，你自己主动写出这么好的稿子，我都为你感到高兴。如果你还想再修改的话，那更好，你随便吧。”得到了我的安慰，她满意的走回自己的座位，马上重新写起来。看着这个要强、追求完美的女孩儿，我心里一阵幸福，我知道她会把我们之间“你不是最弱小”的那件秘密的事写进自己的作文里。
镜头三：老师，我现在就想写
演讲快要结束的时候，裴邵炀满脸悔色，他好像真的为自己没有写演讲稿而悔恨。于是他对我说；“老师，我现在写晚吗？我现在就想写。”我很爽快地答应了，于是他马上拿出本子写了起来。就那样他手不停止、头部晃动一直写，等大家结束的时候，他已经写了将近两张。最后他在自己的文章中写到“我原本是一个不爱读书，害怕写作文的孩子，现在我每天都会读书。”看着他的肺腑之言，这个曾经害怕写作文的孩子，竟然主动要求写演讲稿，这种精神是多么令我高兴啊！也许这正是我们这次演讲最大的目的，不仅仅是锻炼孩子，还要激发孩子学习的欲望。
在活动中还有很多令我难忘的镜头，比如管奥博、庞思雨、谭安琪都是第一次主动上台，他们平时都不敢上台，可是这次超越了自己。正如管奥博所说：“以前我不认真听讲，考砸了，我就下定决心要努力。”他说到了，更做到了，最近他的各种表现都有很大的进步。还有，很多小听众都听得特别认真，演讲者演讲到动情处时，他们的眼中也会闪烁着晶莹的泪花。
一次活动，孩子们会得到锻炼，也会有很大的收获。我并不是期待他们给我们唱赞歌，但是他们小小的心灵能够感受到老师对他们的关爱。
孩子们高兴得不得了，他们在享受课堂，我在享受幸福！