今年暑假，我读了一本书叫做班主任兵法，是万玮老师写的。歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。的确我读完后，我觉得万老师真了不起。他是一个临危不乱的武术家，又是一位善于应变的***家，一位运筹帷幄的军事家，更是一位细致入微的心理学家……高尔基说：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”班主任兵法给我打开了一扇窗户，让我置身于一个新的世界，看到了一个不同的天地，越读我就越觉得我是那么孤陋寡闻，是那么浅薄无知。
我对兵法一窍不通，更是从没有想到过会有人把兵法应用与教育教学。万老师把古代的孙子兵法甚至现代的毛泽东军事思想理论恰到好处地运用到教育教学管理中，让人耳目（www.64Foot.com）一新，眼前一亮，心中一动，一个个教育案例就像一个个精彩的故事让人身临其境，深深地吸引了我。
万玮老师在书中提到“孙子兵法说：攻城为下，攻心为上，这是一条至高无上的原则，也是一切兵法的核心思想，这也是一切学生工作的核心思想。”作为一名教师特别是班主任教师，与自己的学生进行心灵的沟通远远重要于传授知识，也远远困难于传授知识。只有尊重理解的敲砖石才能叩开学生心灵的大门。学生总是在不断重复他的错误，电闪雷鸣似的批评指责痛骂只能攻下学生的城池，让学生暂时低头，而无法攻入学生的内心世界，而且如果师生关系搞僵将会严重影响以后的工作开展，再攻心也是事倍而功半。
读了这本书，我意识到教无定法，在教学中要举一反三，不能生搬硬套。教育不仅是学术更是艺术，只有用心研究，不断反思，才能有所进步。