第一篇范文：读***在花山有感200字
***在花山这一课中，主要讲了3件事。一是；请碾米。二是：送茶水。三是：帮碾米。这三件事无一不透露出***对群众的体贴、低调、爱群众。
读完这一课，我看到了一个关心群众、为名服务、替群众着想的主席。他与我想象中的样子恰恰相反。在我没读这一课之前，我认为，***一定是表情严肃、着穿豪华、不大说话、住豪宅的。可***却不一样。
他不但把自己珍贵、难得、有不舍得喝的茶水送给了群众，还不顾自己是一名***的身份帮群众碾米。可见他从来不把自己当成一位高贵的主席。
***，我发自内心地喜欢您。
第二篇范文：***在花山读后感300字
有一天我看了一篇课文叫***在花山，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：***说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗？”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向***敬了个礼。***笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。？”
***说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
***不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
第三篇范文：读***在花山有感作文450字
今天，我学习了***在花山这篇课文，使我深有感触。
课文叙述了1948年春夏之交，***来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。***在百忙之中还关心群众，爱护群众，处处为群众着想。
当***听不到花椒树下的碾米声时，他觉得会影响到群众的生活，所以他不怕碾米声打扰自己工作，最后***让警卫员，炊事员沏茶给群众喝，还到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘、小姑娘倒茶、推碾子。
文中让我感受到***身为国家主席竟可以发下架子帮群众碾米，和乡亲们亲切和蔼的讲话，我不禁佩服***的好品质。***总是把群众的利益放在第一位，关心爱护群众，不搞特殊化，与人民群众平等相处，所以人民群众也处处为主席着想。
推碾子、沏茶、倒茶，这些都是平常的小事，但发生在主席与普通老百姓之间又是那样的不平常。但有时在这些小事中让我体会到了***对群众无私的爱。
我记得理查德说过：“对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最真正的品质。”***就是伟大而平凡，与人为善的人。
***在花山这篇文章激励我前进，让我学会了平等待人。
第四篇范文：读***在花山有感500字
***在花山一文叙述的是***在花山的三件事：关心群众碾米；让警卫员沏茶给老百姓喝；帮助群众碾米，亲自端茶给群众喝。
第一件事是关心群众碾米，因为警卫员和村长说：“碾米声太大，怕影响主席工作，所以让乡亲们到别处碾米，让主席知道这件事，主席让警卫员告诉相乡亲们花椒树下碾米，并把警卫员批评了一顿。
第二件事是主席让警卫员给群众沏茶，刚开始警卫员没答应，但是在***的劝说下终于同意了，因为他知道这桶茶是南方同志在多次辗转下才送到主席手里的，所以刚开始没答应。
第三件事是主席帮群众推碾子，亲自给群众送茶。在群众喝茶时，有位年老的大叔凑到了警卫员身边，说：“我说同志，这水一不甜二不辣的喝他顶什么用？”警卫员乐呵呵的说喝茶有许多好处，提神，益思等。”“这样说乡亲们是听不懂的。”***在旁边说。一位大娘和一位小姑娘在旁边看着，越推越慢走到主席身边，主席给他俩舀了两碗茶，然后主席和警卫员一起推碾子。
通过这三件事表现了***关心群众生活，时刻为群众着想的***情怀，歌颂了***全心全意为人民服务，时刻与人民同甘共苦，共命运，不搞特殊化的高尚品质！
第五篇范文：***在花山读后感
我们学了***在花山一课文章记叙了1948年春夏之交，***来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳者。
这篇课文通过记叙***在花山做的三件事，体现了***多乡亲们的爱护和关怀：1948年春夏之交，***隐居在花山村，为解放全中国操劳着。***在工作时听不到下面花椒树下的碾米声时，便让警卫员把乡亲们都请到这儿来碾米；当乡亲们碾米口渴时，便让炊事员给乡亲们沏茶；当乡亲们碾米累了时，便上前帮乡亲们推碾。
从这篇课文中我可以充分的体会到***对群众的关心和爱护。课文中有这样一段话：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗？”从这段话中我们可以知道老百姓们在***心中都占有什么样的位置——上帝！说明***非常重视老百姓们，把他们都当作家人一样。
***可真是一个值得我们敬佩和学习的伟人！
第六篇范文：***在花山读后感
前几天，我们学习了***在花山这篇文章，我深深地被感动了。这篇文章主要写了***百忙之中关心群众、爱护群众、处处为群众着想的几件小事情。
我仰慕***，因为理查德。斯蒂说过：“对一个有优越才能的人说，懂得平等待人，是最伟大，最真正的品质。”***主就是这样伟大而平凡，与人为善的人，他把农民和这个国家主席一视同仁，因此补万古传诵。如此看来，待人之道是非常的重要的。而待人的根本是宽容，我们肩负着祖国建设的重任，是否也应该有谦和的态度呢？面对一个个伟人，我们自愧不如。一个大雪的冷天，是元旦吧！我激动的奔向学校，在学校的门口，一个衣襟破烂的小孩跪在地上，雪在他的腿上慢慢融化着，他眼里露出祈求的目光，我不顾一切的跑着，看到他后瞥了一眼。突然身后重重的叹了一口气，我定睛一看，有一个小女孩扒在小孩前，说：“唉，你也应该有自己的元旦的，他边说边拿出一些零食递给那个小孩。”“你叫什么名字？你的爸爸妈妈呢？”小男孩说：“我们来这里旅行，不料走失了。”那个小女孩就拉着他的手，到处找他爸妈了。我在旁边看着，脸上一阵发热，面对一个无助的孩子，我竟……
之后，我明白了伟人是会谅解，是会平等待人的。 紫罗兰把它的香气，留在那踩扁了它的脚裸上，这就是伟大。***在花山这篇文章，激励我前行，也让我学会了平等待人。
第七篇范文：***在花山读后感
今天，我预习了***在花山这篇课文。读着读着，我好像见到了***，听到他亲切的话语。我觉得，***真是我们的好主席。
课文记叙了1948年春夏之交，***来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。爱护群众、处处为群众着想***百忙之中还关心群众。当她听不到花椒树下的碾米声时，他觉得会影响群众的生活，影响群众吃饭，所以，她不怕碾米声打扰他工作，认为只要一心一意、专心致志地做一件事，就不怕周围的环境不好。所以，他让警卫员请乡亲们重新回到花椒树下碾米。接着，***又让警卫员。炊事员沏茶给碾米的群众喝，还到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘倒茶、推碾子。
从这些细小的事情中，我们处处可以体会到主席对人民的关心和爱护。也许正是因为***对人民的热爱，她才会永远活在人民的心中。
想想我们现在的幸福生活，学习条件那么好，还是找一些不成文的理由来拒绝学习。学完这篇课文我深受感动，日理万机的主席多么的和蔼可亲呀！在那样艰苦的条件下，而且又是工作繁忙，却能一心一意地工作。
***的精神激励着我，在我以后的人生道路上将是受益无穷的。这篇课文让我体会到只要认真做事，一切的困难都不是困难。
第八篇范文：读***在花山有感
之前，我们学过一篇关于***无私奉献的文章，叫***在花山。
它主要讲的是***在花山时的故事：***在花山工作，警备员怕碾米声影响主席正常工作，把百姓赶到另外一处碾米去了。可***担心群众不能够照常吃饭，听着碾米声继续工作。
***把别人送的罕见的茶叶送给了村民们。边让村民们喝茶，边给他们讲喝茶的好处。***还帮群众碾米，不浪费一点粮食。
这足以说明***具有大公无私、关心群众和勤俭的精神。
文中还说道：有一位老人，细细端详着***，说好像在哪见过。这更能说明***的简朴和和蔼可亲了。
说到这里，我不禁联想到了我自己。在日常生活中，每一次妈妈给姐姐和我分苹果，我总是要大的，但是让我把自己的东西给别人时，我却总是给小的，这点我应该向***学习。
我应该向***学习的还有很多。因为，***的优点太多了！
此外，他还具有尊重他人的好品质。他告诉警卫员不吸着烟和群众说话，同时也表现出了他尊重他人的良好品德。
这篇文章体现出了***很多精神：大公无私、关心群众、勤俭节约和尊重他人。这些精神都值得我们学习。我们都应该向***学习。
我喜欢这篇文章。