读了短文儿子，心中感受颇深，尤其是“他们在哪儿？我只看到了一个儿子。”这结尾部分老人的一句话更是耐人寻味。
是啊，明明三个儿子，老人为什么说只看到了一个？他看错了吗？非也，老人看得准，说的也完全正确。从某种意义上讲，他看到的另外两个根本不能算“儿子”，而应称作被父母供者的菩萨，受父母伺候的“老爷”。尽管他们各有特长，但对于连自己的母亲都不肯出手相帮的人，纵有千手观音的本领，对社会，对他人又有何益呢？再说，对于一个懒惰自私的人来讲，他们的特长能有什么发展呢？
纵观当今社会，又有多少父母重复着这样的故事，对子女娇生惯养，“含在嘴里怕化了，放在地上怕跑了”，但并不关心孩子个性心理的发展。
孩子入学前，吃饭要喂，有些稀罕的东西要等孩子吃完后大人才能吃，对孩子的要求更是百依百顺。只要孩子开了口，不论多昂贵的东西，家庭经济再拮据，大人省吃俭用也要买。睡觉，脱衣，吃饭，一应全管，从不说让他们学着自己照顾自己，久而久之，就形成了孩子任性、自私、懒惰等不良心理状况。
孩子入学后，老师教育他们要自立，要助人为乐，要热爱劳动，有些家长偏偏“反其道而行之”，不但家务活全管，甚至连孩子做值日家长也来代劳，他们这样做有的怕影响孩子学习，有的是怕孩子累着、闪着，有些家长不让孩子干家务，是因为怕孩子干不好，自己还得重干，还要多费口舌，不如自己干省事。殊不知，你越不让他干，他越不会干，也就越不敢干。这样就造成了孩子做什么事都畏首畏尾，缺少自信心，这样的孩子在家里没干惯眼里就缺活干，走到别人家，也不懂得帮忙，就容易给人一种“浪荡公子”的印象。最重要的是做父母的什么活都干，不让孩子插手，从小就给孩子一个心理定势：家中的活都是属于父母的，与小孩无关。大人累得气喘吁吁，而孩子却悠闲自得，多么不协调！
短文中也提到了一位母亲，当别人各自炫耀自己的儿子时，她却说：“我的儿子什么特长也没有！”可也只有她的儿子知道她提水吃力，过来帮助她。其实，还有什么特长比这更可贵，比这更宽父母的心呢？社会上的确有不少这样有远见的父母，他们为孩子的将来着想，从小就培养孩子自立、自理、自强的能力，养成了孩子关心理解他人，以劳动为荣的良好道德品质，为孩子的成长奠定了坚实的基础。 chr()chr()12