孤岛少年的故事情节相当生动。1939年暮春，矗立在黄浦江、苏州河口的百老汇大厦，逃出了被汉奸俞大荣骗去受尽日寇蹂躏的沈姐姐，回家以死表示对仇敌的抗争。正在初中念书的弟弟沈兴和同学季志祥、吴根法为了报这个仇，为了寻找中国的希望，积极参加抗日反汪活动。通过错综复杂的多角斗争，伴随男女同学之间的感情纠葛，产生种种故事，最后杀死了汉奸俞大荣，但遭到日、汪和租界巡捕房会同搜捕，季志祥逃往大后方重庆，沈兴在***人张世瑜的影响下到苏北抗日根据地，吴根法送走季、沈二同学留在“孤岛”上继续斗争。
全书再现了那个年代的历史氛围、人际往来、方言习俗，描绘了十里洋场的光陆怪离和春夏秋冬的都市景色，富有上海气息。在人物刻划上，作者着力塑造沈兴、季志祥、吴根法、顾铭珍等机智、勇敢的中学生形象，通过他们一连串显得迷离莫测、复杂多变的抗争活动，给读者了解这一特殊历史时期的远东大都市和上海人民拥有的爱国主义传统，听到“中华民族到了最危险的时候”，祖国的青少年是怎样“发出最后的吼声”的……
党的十六大提出“把弘扬和培育民族精神”，“纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程”。孤岛少年通过一个故事接着一个故事的演绎，让读者感知我们的中华民族精神。在抗日战争胜利60周年之际重读，更让人思索万千，鼓起信心，怀念起那段岁月的人与事。