拖堂本是我们这些学生最反感的事了，但我们班的各科任老师各个是响当当的“顶尖人物”，就连拖堂也匠心独具，不但拖出了老师和学生之间的和谐，还拖出了老师和学生之间的友谊。
何老师——自由选择
“叮零零……”下课的铃声就这么响了起来，班上的几个男生做好准备冲出教室的架势，力争当第一个冲出教室的人。可是，何老师似乎听不见仍在滔滔不绝地讲着一道数学的解决问题，四十几双渴望的眼睛向数学老师那投去，祈求着她。
何老师好似明白了几个男生的意思，停下讲题，转过身来缓缓地对大家说：“孩子们，如果你们在我这题没讲完就下课，那么就加一项作业，请问你们选哪一个？”
“讲完，讲完！”面对这这样的“压迫”，同学们个个昧着良心大声地说，这神情带有一些无可奈何，却又心甘情愿。于是何老师又继续讲了……
王老师——斤斤计较
下课铃就这么响了，我们早已“身在营心在汉。”
王老师说：“我也很想下课啊！刚才上课时，XX同学讲话，耽搁半分钟；XX同学回答问题卡壳，耽搁半分钟，XX同学问题回答不上来，又给耽搁了半分钟；再加上老师拖堂，造成我上课迟了三分钟，合计共五分钟，我是不会占用别人时间，可我的时间也不允许别人占用，明白吗？”最后语文老师说：“再给我五分钟，讲完就下课。”我们吭一声都不敢。识时务者为俊杰！继续听课！
陈老师——请君入瓮
“刚才我在四班上课，下课铃响了，我没有听见，但没有一个学生提醒我，都在津津有味地听，直到下课五分钟后，我才明白，四班的孩子真的真可爱！”
“我们也会一样的，不提醒您下课。”
英语老师开心地笑，又接着讲。空气里有股酸酸味！
几乎所有老师都拖过堂，但拖堂的技巧各不相同。我想，老师们一定也是煞费苦心。这些敬业的老师也很可爱。