后天就是母亲节了，我在床上翻来覆去睡不着，想不出可以送什么新奇的礼物。因为原来想到的礼物都太老套了，我都没有采纳。突然，我的脑海里蹦出了一个很棒的注意：就是做一顶别出心裁的帽子。由于做帽子前还要做一些准备活动，我定了明天早晨的闹钟，保证了明天的制作进度。
第二天铃声一响，我立刻跳下床，拿起一个旧的草帽和一团五颜六色的线，就开始缝了。外面一圈被我缝得很成功，黄色和草帽的颜色转换得很自然。但我在缝里面的一圈橙色时，由于不小心偏离了一点，我也没发现，缝到后面，色块一块一块的，很难看。我伸手去修补，用剪刀挑来挑去，但也只调成线叠加的效果。我还不死心，让针也加入整理色块的大军中。最后，这个问题
没被我解决，但草帽居然被我剪成了一块一块的了。
当时时间紧张，不能再重新做了，我只好像没事人一样去学校。放学以后，我在学校已经想好了如何做。趁着我爸我妈还在上班，我又拿了一个更旧的帽子(听说是我太婆遗弃的草帽，一直放在储藏室里)。我照例从外面入手，用针拉着五颜六色的线，眯着眼，一扎，针就进去；往前往上一扎，就算一针好了。我就这样机械化地做，从外到里，黄、橙、紫和一个绑在帽子上的玫瑰都好了。
当我想在中间加一些冷色的东西，我忽然想到中间可以加一颗爱心。于是我就在帽子的中心缝了一颗大大的红色爱心。在橙色的圈上，我用蓝色缝了歪歪扭扭的“MOTHER”。我这才满意。
当母亲节当天，妈妈看到了这个草帽，她说他惊讶我能做出这么好的帽子。她觉得这是她收到的最好的礼物。因为这草帽蕴含着童真、心意和母爱。
史老师作文点评：
想到送这么一顶帽子，也算是挺绝的。不过，对于你那爱美的妈妈来讲，不知道愿不愿意顶着这顶帽子出门。哈哈！淡淡把制作的过程描写比较具体。史老师建议伴随着这些动作描写，可以再写写自己的心理活动。另外，“让针也加入整理色块的大军中”这类可能淡淡自己认为非常幽默的语言还是不要用。它与全文的文风不搭。可以改成“试着用尖细的针头挑一挑，希望可以挽救一下。”另外，一开始说订了早上的——早上几点的闹钟讲明白。