自古以来，书法一直是中华瑰宝。但这瑰宝不是几日多刻就能呈现的，需“笔秃千管，墨磨万锭”。那一朵美丽的笔中浪花，不是简单地笔走龙蛇，横竖开合，而是用心倾诉的感情，而我体会到这点，用时良久。
第一次手握毛笔，我便梦想着端坐在书桌前，手腕微动，下笔有神，让那浓黑墨色渲染在宣纸上，漾出一朵绝伦的书法之花，铺出一条追梦之路。在这条路上，我蹒跚前行了整整三年。
“只知道炫技巧，感情在哪里？”书法老师的批评声萦绕在耳边。我深觉诧异，只管苦练便好，为何要有情感？窗外，秋风寒瑟，落叶纷飞，引得我的思绪翻飞。在追逐梦想的路上，我曾苦学结构，苦练技巧，感觉技巧与日精进。但写到了才子曹植的《洛神赋》，不管如何苦练，如何反省，如何临摹，每个字的每个笔画，都平淡无奇，总是无法淋漓尽致地写出精髓。这真令我既焦躁又茫然。
“汝果欲学诗，功夫在诗外。”思绪中突然浮现出这句话，古人学诗如此，那我学书法呢？我暗自思忖：一味的练习似乎已经没有太大效果，是不是可以从别的途径来提高自己的感悟力呢？于是，接下来的日子，我在少伯的“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”细细品味赤子情怀；在达夫的“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然”中慢慢咀嚼游子情愫；当看到“山回路转不见君，雪上空留马行处”时，我不再匆匆掠过，而是试图体会“岑嘉州”那份不舍；当读到“山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫”我不再有口无心，而是试图感悟放翁的那份深情。渐渐的，我明白了原来每一篇看似简单的诗歌，每一篇看似单一的书法作品，每一幅看似浅显的画面都饱含着作者的感情，写好“洛神”，必先体会曹子建对甄姬的款款深情。
“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出绿波。”再一次书写《洛神赋》，脑海里不再是高难的技巧，而是一幅幅流动的画面。最初的浪漫相遇，人神之恋飘渺迷离。最终的人神道殊而不能结合，有无限的悲伤怅惘之情。书写过程时而行云流水，时而坚劲沧桑，时而笔酣墨饱，时而铁画银钩。圆笔、方笔、中锋、侧锋、露锋、藏锋、提按、转折……每一个技巧背后都倾注着一份纯粹而唯美的感情。抬手，收笔，我体会到了前所未有的快乐。
那一刻，我悟到我采撷到了书法中那朵最美的浪花！
作者：李沁桔，北京市中科启元学校四4班