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《西游记》亲子共读读后感

时间:2015-09-25 来源:小学生作文

带女儿读《西游记

暑假期间听取小城老师的建议,让女儿读四大名著的原著。其实老师的原意是让女儿先读《水浒传》,怎奈里面人物太多,女儿说,不喜欢打打杀杀的。也就随了她的意思,先读《西游记》。

由于女儿读过少年版的《西游记》,为了加深印象,趁假期,我和女儿一起重新看起了电视剧《西游记》,每到看一个情节,女儿都能说出里面的细节,还会把人物要说的话,说上一遍。我心里暗喜,证明孩子看进去了,那要是看原著,相信女儿记住会更多,便催促着女儿看原著。女儿非常听话,每天都在小屋看书,我也没在意,这样过了一段时间,我想问问女儿看的怎样了,“恬恬,《西游记》看了多少?”“我做了记号,不知道有几页。”女儿爽快的答应着。我拿起书一看,书倒是看了不少,胡乱翻了几页,看到好多不认识的字,我问她“这是啥字?”“不认识。”女儿一句话打发了,我一听,就来了火,字典就在书桌上,她就是懒得查。于是下了死命令“重新看,不认识的字必须查字典,我会不定时检查!”女儿噘着嘴,一脸的不服气,“查字典可慢了,里面好多生字。我一天也看不了几页。”“那也得查,你看你边读书边查生字,书也读了,还能认识好多字,再说,等你下次再翻这本书的时候,就简单多了。”我赶紧软了说话的口气,“这是咱自己的书,你可以做标记。证明你看过这本书。你看好多博友她们都写阅读存折,这就是读这本书学到的东西,妈妈不要求你写阅读存折,只希望,你能把不认识和不理解的词查一下,加深印象。你们语文老师不是还夸你词汇量大吗?”女儿听了我的话不再反驳,开始了边查边读。

这天女儿在写作业,我拿起《西游记》看了起来,一页下来,竟碰到了十几个生字,我一一标注,想着这样方便女儿读,想想女儿的不容易,我一有空就会查字典,记上标注,也算是减轻女儿的负担,加快她的阅读速度。

读书又遇到了问题,我赶快向小城老师求教。老师说“可以模糊阅读,不必查看。”“阅读名著,允许含糊阅读。”“不认识的字,可以跳过去。”“对孩子的阅读,不要干涉,只要引导。”……听完老师的话,我的一颗心落到了底儿,顺其自然让她自己读吧。

又天晚上女儿不愿读《西游记》,原因竟是字太小,眼睛疼。眼看我要发火,老公赶快拿起书说,“我读你听。”女儿安静的听着老公读,时不时插句嘴问什么意思。于是,以后就换成白天女儿自己读,晚上的时候,我会让她躺在床上,闭上眼睛,安安静静的听书,当然喽,女儿会时不时来一句“妈妈,我打断一下,XXX是什么意思?”我会停下来,给女儿细心的解释,每天晚上一章《西游记》成了我们雷打不动的习惯,念到搞笑处,女儿会哈哈大笑,念到生气处,女儿会哼哼几声……

现在女儿爱上了读《西游记》,每天中午吃过饭,她都会自觉的拿起书,关上门,静静的读书,开始了她的静读半小时;晚上洗漱完毕,她会自动的躺在床上,静静的听书,开始她的静听半小时。

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